Construções

Ontem foi um dia bastante produtivo. Trabalhamos muito bem e ainda tivemos tempo para fazermos umas construções em plasticina, o que muito nos agradou.

Conselho de Turma 24/10

Na passada segunda-feira, realizamos o nosso Conselho de Turma.

Esta semana a presidente do Conselho foi a Gabriela e portou-se à altura de uma excelente presidente.

Começamos por ler o nosso Diário de Turma. Uma das coisas mais debatidas foi a questão das trocas de brinquedos e materiais escolares. Houve meninos que "escreveram" no Diário que, não achavam correto andar-se a trocar coisa porque, mais tarde isso dá confusão. Portanto e por decisão de todos, a partir de hoje não há trocas de brinquedos nem de materiais... apenas os podemos partilhar.

  

O ponto seguinte foi a avaliação e distribuição das Tarefas.
Ficamos todos muito satisfeitos pois esta semana todos nós conseguimos cumprir a tarefa que nos foi destinada. 

Avaliamos e planificamos o nosso Plano Semanal.
Neste ponto, vimos que houve duas coisa  que não conseguimos cumprir, ou por falta de tempo, ou então por outros motivos que agora não serão precisos explicar... vocês sabem :(

 

Ainda tivemos tempo para discutirmos e construirmos um placard com Regras de comportamento na nossa sala de aula... 

Estão bem à vista para que não nos esqueçamos delas...

Por último, o professor apresentou-nos as Grelhas de Verificação, onde está registado tudo aquilo que temos que saber até às férias do Natal...

À medida que formos aprendendo vamos pintando os quadradinhos. Assim vamos também vendo aquilo que ainda nos falta aprender e trabalhar...

Conselho de Turma 17/10

Ontem, realizamos o nosso segundo Conselho de Turma.
O Conselho serviu para lermos e discutirmos o nosso Plano Diário, onde estavam escrito tudo aquilo que Gostamos, Não Gostamos e algumas Sugestões. Neste ponto o mais discutido foi o comportamento que devemos ter na sala de aula, como também no recreio.

Posto isto, passamos a avaliar o Plano Semanal. Ficamos muito contentes porque vimos que conseguimos cumprir todo o trabalho que tinhamos planeado realizar. Após a sua avaliação, realizamos um Plano para esta nova semana de trabalho.

Seguidamente avaliamos as tarefas distribuídas pelos colegas. Houve dois meninos que não cumpriram as suas tarefas, mas ficou prometido que da próxima vez se vão esforçar por cumpri-las.

Dia da Alimentação

Para comemorarmos o Dia da Alimentação, na passada sexta feira, realizamos na nossa escola, com todas as turmas, uma atividade músical.

Na sala de aula, treinamos a letra de umas músicas que falavam sobre os bons hábitos alimentares que devemos ter e depois, tal e qual uns rouxinois, fomos para o pavilhão onde cantamos todos contentes.

É verdade... descobrimos uma coisa muito importante, sabem qual?

A maior inimiga dos nossos dentes é "preguiça"... em os lavarmos.

Ditongos

Como já aprendemos as vogais, começado agora a fazer uns ditados... É bem mais fácil ler, mas acreditamos que, de forma divertida, com tempo e esforço  vamos chegar lá...

"5 de outubro"

De forma a lembrarmos o feriado da "Implantação da República", veio hoje à nossa escola a professora bibliotecária do Agrupamento Flávio Gonçalves, para nos contar uma história sobre a República.

 

Gostamos de ver aqueles senhores barrigudos e de grandes bigodes ... eram os Republicanos, que acabaram com os reis, em Portugal.

As "Vogais"

Ontem ficamos a conhecer e a saber escrever as 5 vogais e já conseguimos ler e escrever os ditongos formados por elas...

Venham agora as consoantes...

Mapa de Presenças

Hoje acabamos de fazer o Mapa de aniversários. Foi uma atividade muito interessante, pois a partir dos nossos aniversários trabalhamos matemática e construímos um gráfico de barras.

Aproveitamos ainda com este trabalho, para também estudarmos os meses do ano.

Agora não têm desculpa para se esquecerem do nosso dia de anos....

                             

Conselho de Turma 10/10

Ontem realizamos o nosso primeiro conselho de turma.
É uma espécie de reunião de turma que tem como objetivo organizarmos e prepararmos a nossa semana de trabalho aqui na escola...
Neste conselho tomamos conhecimento de vários instrumentos de registo com os quais vamos trabalhar. A princípio parece ser muita coisa, mas acreditamos que aos poucos vai facilitar bastante o nosso trabalho.
Vejam alguns deles...

Nós vamos dando notícias.. estejam atentos

Plano Semanal

O plano semanal, em forma de grelha, é preenchido à Sexta feira em negociação com os alunos, onde são descritos os conteúdos a trabalhar durante a semana, tendo sempre em conta o que ficou por fazer na semana anterior.

 

 

Plano Diário

O plano diário tem como suporte o plano e a agenda semanais. Os trabalhos a realizar são negociados mediante as propostas dos planos semanais e os projectos em cursos. Os planos semanais são feitos mediante a análise dos conteúdos programáticos, de cada área, expostos em forma de grelhas de verificação.

                                                                                                                                                                                                           

Planos Curriculares/grelhas de verificação

Os conteúdos programáticos, estão descodificadas e encontram-se à mão de toda a turma, em forma de grelhas em que consta o nome de cada aluno. À medida que aqueles se vão trabalhando, cada criança vai dando baixa daquilo que já é capaz. Como as grelhas estão à vista de todos, servem para, a todo o momento o grupo, e cada um, fazer o ponto da situação e consciencializar o aluno e o professor daquilo que é preciso trabalhar, em colectivo ou em Estudo Acompanhado. 

Procederemos da mesma forma para os restantes períodos.

Agenda Semanal

A semana é gerida através da nossa agenda semanal de trabalho onde temos em conta alguns tempos estruturados do currículo que se constituem em rotinas de trabalho. É o caso do tempo para o Conselho de Cooperação, distribuído por dois momentos diários e um momento alargado no final de Semana; o Tempo de Estudo Autónomo, Trabalho de Projecto (Área de Projecto), Tempo para as Comunicações e actividades de extensão (Recepção de convidados, correspondência interescolar...). As áreas curriculares disciplinares encontram-se distribuídas por vários tempos semanais. 

Diário de Turma

Dado o importante papel desempenhado por este mapa de registo colectivo em toda a vida do grupo, vamos reflectir um pouco sobre ele.

   O Diário de Turma é pois um instrumento mediador e operador da regulação social do grupo e do processo de negociação permanente que uma educação cooperada pressupõe. É constituído por três colunas: GOSTEI , NÃO GOSTEI, SUGESTÕES .  A leitura do Diário permite-nos ficar a saber o perfil do grupo e dos seus valores, da vida afectiva e social da turma e da Escola. É da análise dos conteúdos expressos que, em cooperação, poderemos ir criando novas regras, melhorar comportamentos e crescer para a vida. É também, a partir das sugestões que, muitas vezes surgem muitos projectos de trabalho. Aqui há um papel importantíssimo do professor de estimular as crianças a escrever, ou solicitar ajuda para escrever, dando o exemplo e nunca deixando cair este mapa de registo. Cada um escreve o que quer e quando quer. Tem que assumir o que diz, datando e assinando. Este instrumento de registo encontra-se afixado em local bem visível acessível a todos os alunos.

Conselho de Turma

O início das actividades de cada dia de trabalho faz-se em conselho de turma como forma de acolhimento. Cada dia encerra com uma breve reunião para balanço do dia. (grelha de registo do plano do dia e respectivo balanço). É nesse primeiro tempo que se preparam as áreas de trabalho e se apresentam produções. Por vezes é da apresentação de trabalhos que surgem projectos e conteúdos para serem trabalhados. 

À Sexta-feira o Conselho prolonga-se por quase toda a segunda parte da aula, é o Conselho Cooperativo ou Assembleia. Aqui o Diário de Turma é lido e debatem-se as ocorrências positivas e negativas. Recolhem-se opiniões dos que querem ajudar a clarificar os factos e os comportamentos sociais. Apreciam-se propostas para planos futuros. Avaliam-se e distribuem-se as tarefas.

  Por eleição há um Presidente e um secretário que, com a ajuda do professor orientam o conselho.

Segundo Sérgio Niza (1991) o Conselho de Cooperação Educativa é uma instância não somente de partilha de poder, mas de exercício directo da participação democrática na escola e motor do desenvolvimento moral ( para a cooperação através da cooperação) e do desenvolvimento social e cívico( pela promoção do auto controle e da construção das normas e dos valores democráticos vividos numa instituição educativa auto regulada por consensos negociados) Niza Sérgio(1991). O Conselho tendo como motor o Diário de Turma, e como suporte os restantes instrumentos de registo e pilotagem, é pois um momento privilegiado de formação cívica e de participação directa em toda a vida escolar, avaliação, planificação e regulação (instituição de regras).

Metodologia em sala de aula...

As linhas, segundo as quais nos esforçaremos por conduzir a nossa acção, são aquelas que sintetizam um modelo pedagógico que estamos a implementar na nossa sala de aula. É o modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna (MEM) cujo alicerce é o princípio de que os meios pedagógicos veiculam em si, os fins democráticos da educação do qual decorrem os princípios estratégicos da intervenção educativa segundo os quais nos orientamos. Sendo assim a nossa acção educativa centrar-se-á em: trabalho diferenciado; cooperação; construção do conhecimento pelos próprios alunos; dar sentido social às aprendizagens; gestão do tempo, dos espaços, dos recursos, do currículo e da avaliação de forma negociada; trabalhar fora da sala de aula mediante auto proposição dos alunos segundo as suas necessidades, individuais ou do grupo de trabalho; criação de um conjunto de instrumentos de registo sustentadores da vida social; organização democraticamente negociada em conselho de cooperação; partilha de saberes; cooperação e entreajuda dos alunos na construção dos conhecimentos; intervenção dos alunos na comunidade integrando, nos seus projectos, pessoas cujos saberes são importantes para a execução dos mesmos e trabalho nas diferentes áreas segundo metodologias a elas inerentes.

O Corpo Humano...

Na Área de Estudo do Meio estamos a estudar as características do nosso corpo e com a ajuda dos nossos pais, construímos estes bonecos... Esperamos que gostem... Todos diferentes mas todos iguais!

Hora do Conto

Na passada quinta feira, dia 6 de Outubro, a professora Natália veio à nossa sala para nos contar uma história do "Gato e do Rato" da escritora Luísa Ducla Soares...

 Depois de ouvirmos o conto, fizemos um pequeno teatro e um desenho....